6日18时30分，浙江传媒学院第二教学楼，叶欣老师和往常一样面带微笑地等着来上星座课的同学，没一会儿学生就挤满了整个教室。

自从本学期初开始设立这门课后，课容量仅为60人的教室经常被慕名前来的上百人“挤爆”。虽然关注这堂课的学生很多，但出于“好玩”而前来听课的占到一半以上，其次分别是“消遣娱乐”、“分析性格”等。即使是“分析性格”，大部分人是抱着娱乐的态度，没有人会按照星座运程所提出的建议来决定自己的行为。

把星座课引入高校课堂适合吗？

浙江传媒学院教务处处长姚争表示，这些公选课的开设以及内容都需要经过学校的评估、许可，目的是要给予学生专业、正确的引导。根据有关规定，该校每年会要求下属学院自行上报公选课的题目。当初，新闻与传播学院将开设这门课的建议上报后，也引起过争议。但学校认为，这样的尝试有助于拓宽学生的知识面。

浙江大学心理咨询中心主任马建青则表示，和星座有关的“星象学”不被科学所认同。“星象学”在某些情况下，会对学生造成心理暗示，负面作用较大。所以在“纯属偶然”的情况下，有些学生将它归结为“星座准确的预测”，这是不可取的。星座是迷信，大学生的每一个行为都应该由自己做主，在这点上，他相信大学生的判断力。(据《中国青年报》报道)

（黑龙江新闻网－生活报）